Kindertagesstätte Mitbachaue

Kurzinfo

Unsere dreigruppige Kindertagesstätte liegt in der Südstadt von Euskirchen, umgeben in fußläufiger Entfernung von Wald, Bach und Wiesen.

Unser Einzugsgebiet ist sowohl der Kernort Euskirchen als auch die angrenzenden Dörfer.
In den drei Gruppen werden insgesamt bis zu 53 Kinder im Alter von 10 Monaten bis zum Schuleintritt betreut. Eltern können ihrem Bedarf entsprechend einen Betreuungsstundenumfang von 25, 35 oder 45 Wochenstunden buchen.

Gemeinsam gibt es jeden Tag etwas Neues und Interessantes zu entdecken. Deshalb freuen wir uns auf das Miteinander mit Ihrem Kind, auf staunende Kinderaugen, fröhliche Kinderstimmen und auf eine gelingende Erziehungspartnerschaft mit Ihnen als Eltern.

 

Schließungszeiten

Unsere Schließungszeiten werden jährlich nach einer entsprechenden Bedarfsabfrage mit dem Rat der Tageseinrichtung abgestimmt und rechtzeitig bekannt gegeben. 
Jährliche Schließungszeiten:

•    Brauchtumstag Rosenmontag
•    die Woche nach den Osterfeiertagen
•    drei Wochen in den Sommerferien (planmäßig in geraden Kalenderjahren die ersten Sommerferienwochen und in ungeraden Kalenderjahren die letzten Wochen der Sommerferien
•    zwischen Weihnachten und Neujahr
•    zwei pädagogische Planungstage
 

Innen

Die Kita Mitbachaue liegt in der Südstadt von Euskirchen. Das Gebäude ist 2013 entstanden und bietet durch die moderne Bauweise lichtdurchflutete und freundliche Räume.

Unser Kindergarten ist ein Ort der Begegnung, der Gemeinschaft, des Miteinanders und der Mitbestimmung. Die Räume sind gekennzeichnet durch eine klar strukturierte Aufteilung in verschiedene Werkstattbereiche, in denen den Kindern eine vielfältige, sinnlich anregende Auswahl an Materialien zur Verfügung steht. Die Räume sind so gestaltet, dass sie den unterschiedlichen Bedürfnissen der Kinder nach Bewegung und Ruhe, Entdeckerlust und Phantasie, Geborgenheit und Gemeinschaft gerecht werden. 

Das großzügige Raumkonzept bietet viel Platz für das Miteinander in Kleingruppenarbeit oder für kleine und große Projekte. Die Turnhalle lässt die Kinder durch abwechslungsreiches Material und unterschiedlichste Bewegungslandschaften vielfältige motorische Erfahrungen machen. Die zwei Wickelbereiche sind durch die entsprechende Ausstattung auf die Bedürfnisse der Kleinen abgestimmt. Für die Vor- und Nachbereitung des Mittagessens ist die Küche bestens gerüstet. Büro, Personalraum, ein Personal- WC und ein behinderten gerecht ausgestattetes Gäste- WC runden das Raumprogramm ab. 

Rundum bietet also das Gebäude viel Raum zum Spielen, Lachen, Entdecken und Lernen.

Pädagogisches Profil

Kurz und Knapp:
•    Bildung erfordert  Bindung
Gerade die Gestaltung der Eingewöhnungsphase ist für uns von besonderer Bedeutung. Für die Kinder, ist der Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zur jeweiligen Erzieherin die Basis für seine weitere positive Entwicklung. Erst wenn das Kind durch die zuverlässige Beziehung Sicherheit erlangt hat, es sich wohl, und mit seinen Bedürfnissen ernst genommen fühlt, kann es sich von den Eltern lösen. So kann es dann im nächsten Schritt die Anforderungen des Kita- Alltags mit Freude, Neugierde und Forscherdrang bewältigen.

•    Situationsorientiert
Im pädagogischen Alltag orientiert sich bei uns die Gestaltung von Raum und Zeit, an den Bedürfnissen der Kinder. Sie wirken bei der Gestaltung des Alltags mit und erlernen so grundsätzlich demokratische Kompetenzen. Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich nicht nur an der Lebenssituation und den Bedürfnissen und Interessen des einzelnen Kindes. Auch die soziale Umwelt wird als Lern- und Erfahrungsfeld genutzt. Angebote und Aktivitäten basieren somit zum einen auf Ideen und Fragestellungen der Kinder, zum anderen orientieren sie sich am Jahreskreis oder werden gezielt durch entsprechenden Einsatz von Material oder Raum „ins Spiel gebracht“.

•    Gemeinschaft und Solidarität
Dieses Erlebnis gehört in unserer Kita zum wesentlichen Bestandteil des täglichen Miteinanders. Kinder und Erwachsene machen bei uns die Erfahrung, unabhängig von ihren Fähigkeiten und Leistungen anerkannt zu werden, und auch andere mit ihren Stärken und Schwächen anzunehmen. Zentrale Ziele unserer Bildungsarbeit sind, Kinder in Verantwortung gegenüber sich selbst und anderen zu stärken. Gleichberechtigung, Toleranz sowie Respekt und eine Kultur der Fehlerfreundlichkeit gehören zu unseren Grundwerten und werden ganzheitlich gelebt.

•    Partizipation
Im wertschätzenden Miteinander erleben die  Kinder sich in ihrer Selbstwirksamkeit, sie werden in Entscheidungsprozesse eingebunden und haben die Möglichkeit,  viele Zeiten des Tages je nach Interesse eigenverantwortlich zu gestalten. So können die Kinder die Erfahrung machen: „Meine Welt ist veränderbar. Ich kann Einfluss nehmen, kann auf sie einwirken.“
Im täglichen Miteinander geht es uns darum, die Kinder zu begleiten, zu fördern und herauszufordern. Ziel unserer Bildungsarbeit ist es, die Kinder in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit zu unterstützen und ihnen Gelegenheiten zu verschaffen, ihre Entwicklungspotentiale möglichst vielseitig auszuschöpfen. Das Zusammensein von älteren und jüngeren Kindern, die alltäglichen Situationen im Tagesablauf, die verschiedenen Spielmöglichkeiten, die geplanten Projekte und die anregende Gestaltung der Räume ermöglichen den Kindern bei uns reichhaltige Erfahrungen. Kinder lernen bei uns in einer Umgebung, die ihnen emotionale Sicherheit, stabile Beziehungen, Orientierung und Vertrauen bietet. Außerdem laden wir die Kinder ein, an Herausforderungen zu wachsen und neue Erfahrungen zu sammeln. Die Kinder finden bei uns ein Gegenüber, dass ihre Aktivitäten wahrnimmt, sich für ihre Ideen interessiert und sie ernst nimmt, sie in ihrem Tun bekräftigt und anregt.
 

Zusammenarbeit mit Eltern

Sie als Eltern vertrauen uns Ihr Kind über einen langen Zeitraum an und sind somit unser wichtigster Partner. Deshalb gestaltet sich unser Miteinander vertrauensvoll und partnerschaftlich. Gemeinsam mit Ihnen als Eltern sind wir verlässliche Beziehungspersonen, die sich auf die Entdeckungsreise des Kindes einlassen und seine  Bildungsprozesse aktiv begleiten. Vielfältige Formen des Miteinanders  machen das pädagogische Wirken transparent. 

Sie als Eltern haben bei uns viele Möglichkeiten der Mitwirkung. Alle wesentlichen pädagogischen und organisatorischen Inhalte gestalten Träger und Kita- Team in gemeinsamer Verantwortung mit Ihnen als Eltern.